为深化教育教学改革，提升学院治理效能，艺术学院于2025年3月1日至3月26日分阶段的组织开展院长“说管理、说院情”，专业负责人“说专业”，课程负责人“说课程”，以及任课教师“磨课”专项活动（简称“四说”、“磨课”活动）。学院领导班子、全体教师参加，通过多维度的交流研讨，进一步凝聚发展共识，明确育人方向，以成果产出为导向，高质量提升管理、教学能力，为顺利通过本科教育教学审核评估而努力。
一、院长“双说”：擘画发展蓝图
韩兴院长以“立足特色、深化改革、提质增效”为主题，系统阐述了学院治理思路：
“说管理”：围绕“新文科”建设背景，介绍学院在党建引领、制度优化、师资培养、资源配置等方面的创新举措，强调“以学生为中心”的管理服务理念。
“说院情”：分析学院在学科布局、人才培养、社会服务等方面的优势与挑战，提出“强化艺术与科技融合”的转型路径，并解读了“十四五”发展规划的关键指标。
二、专业负责人说专业：聚焦特色与创新
美术学、音乐学、工艺美术、绘画等专业负责人依次发言，重点汇报：
1.专业定位：结合行业需求与学校定位，明确差异化培养目标；
2.建设成果：展示专业建设进展、学生竞赛获奖等标志性成果；
3.建设目标：专业未来发展规划以及特色目标。
课程负责人说课程：夯实教学根基
美术、音乐、工艺、绘画专业核心课程团队代表，从高阶性、创新性、挑战度展开：
1.课程设计：如何融入课程思政、OBE理念（成果导向教育）；
2.教学创新：AI智能与艺术教学创新、项目驱动式教学等实践案例分享；
3.持续改进：基于学生评教与行业反馈的优化方案。
任课教师磨课：优设计、强特色、提实效
教师围绕课程设计、课堂组织、教学互动等环节进行展示，院教学督导点评指导。以系或教研室为单位，对本学期所有开设课程进行集体打磨，重点解决“课堂教学目标达成度不高”等共性问题。
五、活动成效
1.凝聚共识：通过“磨课”活动，全院师生对学院发展战略、专业特色及课程目标形成清晰认知。
2.问题导向：梳理出“课堂教学随意性强”“备课不认真”等关键问题，列入年度攻坚清单。
3.示范引领：活动为全体课任提供相互交流的机会，课程对标一流、精准实施，为下一步艺术学院形成“磨课”常态化机制，推动管理、专业、课程三层次协同发展，助力高质量艺术人才培养。
（院长供稿）
